Realidad aumentada y realidad virtual

Últimamente con el avance de las nuevas tecnologías estamos viendo un desarrollo de la realidad virtual, algo que hace unos años parecía de ciencia ficción.
Hace pocos años ya vimos la aparición de la realidad aumentada, aunque, de momento, no está teniendo demasiado impacto.
¿Pero en qué se diferencian?

La realidad aumentada (RA) consiste en ver imágenes en el mundo real a través de un dispositivo tecnológico.
Por ejemplo, podemos estar leyendo un catálogo y mirarlo a través de una pantalla para ampliar la información que vemos. Otro ejemplo es apuntar con el dispositivo a un lugar y simular que hay un objeto ahí.
Actualmente necesitamos una "tarjeta" que viene codificada para hacer una simulación en RA determinada. Estas tarjetas se llaman códigos QR.

La realidad virtual consiste en utilizar unas gafas  (HTC vive, por ejemplo) que nos permiten ver algo (un videojuego, por ejemplo) como si lo estuviésemos viviendo en lugar de verlo a través de una pantalla.
El concepto es muy interesante, aunque de momento aún se está desarrollando  tiene algunos problemas: las gafas pueden son grandes, con lo cual son molestas para usarlas durante un tiempo prolongado.
Posiblemente evolucionen con el paso del tiempo, y su tamaño llegue a ser el de unas gafas normales.

Os dejo un vídeo donde se ven ambos:

Perfiles falsos

Uno de los problemas de las redes sociales es que no podemos saber con certeza con quien estamos contactando a través de ellas.
Mucha gente se crea perfiles falsos en las redes, y puede llegar a ser peligroso si los utilizan con fines malignos. Por ejemplo un adulto, utilizando un perfil de un joven para quedar con gente de esa edad, engañándola.
Para prevenir estos problemas podemos optar por unos trucos que nos sirven para identificar perfiles falsos:
- Fotos de perfil: si solo tiene una es bastante sospechoso. Podemos hacer click derecho en las imágenes y "buscar imagen en google", así podemos ver si la foto está sacada de un anuncio, banco de imágenes... o si aparece en otros perfiles.
- Información personal: en las redes puedes completar tu perfil añadiendo tu lugar de procedencia, estudios..., por lo general las personas que se crean perfiles falsos no rellenan esta información.
- Interacciones: otro indicador de sospecha es si no interactúa con familiares, amigos...

La aplicación Twitteraudit nos permite ver las cuentas falsas que nos siguen.
Para finalizar os dejo un par de vídeos:
Uno cortito sobre la facilidad de engañar usando un perfil falso:



Y otro más extenso analizando un perfil falso:

Viaje a Asturias

En esta ocasión os traigo una guía del viaje que hice con el instituto hace unos años a Asturias. Lo hice con una aplicación online llamada Tripline, la cual te permite hacer recorridos por un mapa con una explicacón de cada lugar y fotos de una forma muy sencilla.
Por si hay alguna duda os dejo este tutorial:
- Tripline Tutorial español

Aquí os dejo mi trabajo:




Tripline me parece una gran herramienta, ya que te permite crear tus rutas de viajes muy fácilmente.

Os dejo el enlace de la web donde se aloja el tripline, donde podreis ver una explicación más detallada de los lugares:
Tripline- Viaje a Asturias

Hackers

Seguramente hayas escuchado más de una vez la palabra "hacker".
Sin embargo, ¿sabes lo que significa realmente?
Esta imagen es de las primeras que aparecen si buscamos hacker en google.
La idea que se hace la mayoría de la gente es que es un delincuente, que utiliza sus conocimientos de informática para robar información o crear daños. Esta definición realmente es la de un cracker. Estos a veces no tienen unos conocimientos muy altos.
Un hacker no es un delincuente (por supuesto siempre puede haber hackers que acaben cometiendo delitos). Los hackers utilizan sus conocimientos informáticos para entrar en ordenadores, comprobando su vulnerabilidad y buscando una solución, o pueden hacerlo por diversión, buscando nuevos retos.
A diferencia de los crackers, estos no se ocultan, comparten su actividad con la red mundial y ayudan a otras personas si lo necesitan.
Os dejo un vídeo hablando sobre el "hacking ético", es decir, con fines no dañinos:

La Voz de Galicia

Aquí os traigo un trabajo de 4º de la ESO que hice con Sergio Barrós sobre La Voz de Galicia. Se basa en una línea del tiempo con información del periódico y un rosco pasapalabra con preguntas sobre eso.
La línea del tiempo fue creada con Line y el rosco con esta aplicación.
Para responder al rosco podéis hacer los siguiente:
- Leer la línea del tiempo y luego hacer el pasapalabra.
- Hacer el rosco a medida que vas leyendo la línea.
Elegid la opción que os parezca más fácil.

Nota: Se pueden escribir las soluciones con tu teclado, sin embargo, para enviar la respuesta debes darle al botón de responder, NO al ENTER.
Os dejo la línea del tiempo alojada en Line, por si lo preferís: La Voz de Galicia.
Un saludo y espero que os guste.

Encuesta: TIC

En este artículo os traigo un formulario hecho con la aplicación de Google Drive. Estas encuestas se pueden crear de una forma muy sencilla e intuitiva.
Las preguntas están relacionadas con el uso de las TIC.
Espero que os guste.

 

Las legumbres

Buenas a todos.
En este artículo os traigo el relato que hice sobre las legumbres, temática escogida por la Asociación de Amigos del Museo de Historia Natural de la Universidad de Santiago, con motivo del 2016, Año Internacional de las Legumbres.
Espero que os guste y os invito a que participéis en el concurso.

Las legumbres en la historia

El Comedor de Habas (Carracci sXVI)

Actualmente tenemos incorporada a nuestra dieta muchas legumbres y muy variadas, pero no le damos la importancia que tienen. Veamos un poco de historia sobre este alimento.

Se empezaron a consumir desde el Neolítico cuando el hombre empezó a cultivar la tierra y a practicar la agricultura, mientras dejó más de lado la búsqueda de frutos silvestres.

Hace unos 10000 años, en el Próximo Oriente, ya se cultivaban lentejas y guisantes. Más tarde, unos 4000 años antes, también se cultivaba el haba.

Los egipcios le tenían un gran respeto y veneración a las lentejas, tradición que fue incorporada a la cultura romana.

En Grecia, comían el garbanzo e incluso lo usaban para votar en el ágora, y en Roma muchas veces sustituían los cereales (cuando había escasez) por habas.

Por otro lado en las civilizaciones precolombinas americanas, se consumían alubias y además se usaban como moneda de cambio. Estas empezaron a llegar a Europa con el descubrimiento de América en 1492. Fijaos en su importancia: se dice que estas legumbres salvaron a Europa de los males producidos por las epidemias, guerras y hambrunas.

Una característica muy importante de estos alimentos es que contienen proteínas. Esto era muy útil antes, ya que las clases más desfavorecidas no se podían permitir el privilegio de comer carne, así que su principal fuente de proteínas eran las legumbres.

Podríamos decir que las legumbres fueron fundamentales durante la historia humana, ¿qué habría pasado sin ellas?